Iniciamos con 35 alumnos.
En el grupos se da oportunidad de participación, se procura un ambiente de aprendizaje idóneo, en el cual los niños se sientan a gusto con el trabajo colaborativo. A continuación, una muestra de la elaboración de carteles, en la que invitan a sus compañeros de otros grados a cuidar el medio ambiente y poner la basura donde corresponde.
Se da también mucha importancia al desarrollo de la expresión oral, a través de la explicación de los trabajos.
También se trabaja en la elaboración de mapas mentales, algo importante de mencionar es que los equipos no siempre son los mismos, se procura que los alumnos convivan y trabajen con todos sus compañeros, con el propósito de fortalecer la convivencia, pertenencia, y solidaridad entre ellos.
El tema de estos dos mapas mentales fue: "Riesgos en la adolescencia"
Los alumnos se sienten a gusto y colaboran en el trabajo.
También contamos con un grupo de mamás y papás muy colaboradores y preocupados en la higiene de los alumnos.
En la clase de español del primer bimestre, se trabajó con los anuncios publicitarios, los niños y niñas elaboraron sus propios productos, armaron sus anuncios, les añadieron un eslogan y los promovieron en el grupo, consideramos que fue un éxito porque hicieron uso de su creatividad, resultando trabajos muy bien elaborados y vistosos.
Para la sed, después de la clase de educación física, compre su agua JC
Uno de los más callados, también participa.
Se ofrece un perfume de fragancia duradera, máxima calidad.
Aquí un nuevo cereal que promete un alimento completo y que se sugiere en el plato del buen comer.
¡¡¡Felicidades a todos!!! Hemos concluido el primer bimestre y aquí se presentan las gráficas de evaluación correspondientes, estamos listos para iniciar el próximo bloque y redoblar esfuerzos.
SEGUNDO BIMESTRE
Concurso de dibujo, tema los valores, del Instituto de Transparencia.
Contamos con la presencia y apoyo del maestro en formación Cristian, se procura también hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los niños que reciben apoyo por parte del equipo de Educación Especial, también participan activamente, se fortalece su integración.
Arrancando duro con el segundo bloque, aquí tenemos la parte práctica, utilizando material concreto, para la representación de los vértices, lados y caras.
Ahora en la clase de español, primero investigando las características de un boletín informativo,
Elaboraron los boletines y los enviaron al correo electrónico del maestro
Ahora presentamos algunos boletines enviados:
Trabajo de Diego
Trabajo de Juan y David
Trabajo de Sofi
Boletín de Alex
Trabajo de Gaby y Lucely, esperamos todos la Navidad.
Trabajo de Solangel
Trabajo de Cinthia
Entre los temas trabajados en matemáticas está la búsqueda del área de los cuadriláteros, al respecto primero se hizo un cálculo a través del conteo, seguidamente se utilizó el procedimiento de la triangulación y por último se utilizó la fórmula, los alumnos observaron que a través del conteo los resultados no siempre son los esperados como con la triangulación y el empleo de la fórmula, procedimientos que sí coincidieron.
En historia se organizó un debate, en el cual unos alumnos caracterizaron a los conservadores y otros a los liberales, externando ambos grupos la razón de su postura.
Aquí los niños también participan adornando el salón de acuerdo a las próximas fiestas como es la Navidad.
En Formación Cívica y Ética los niños formaron equipos y a través de la mímica transmitieron mensajes alusivos a los valores, estos mensajes fueron interpretados por los compañeros del grupo. Se trataron temas como el acoso escolar y los valores.
En Diciembre se llevaron a cabo algunas actividades de convivencia:
Trabajos de los alumnos, reciclando material.
Intercambio de regalos el día 19, previo al convivio.
Seguidamente se realizaron varios juegos organizados, en los que los mismos alumnos fueron los que dieron las instrucciones y dirigieron los concursos:
Como parte de la rendición de cuentas, se presentan las gráficas obtenidas en el segundo bimestre:
Iniciamos con el pie derecho el año 2015 y con él, también el tercer bimestre. Nuestras expectativas son redoblar esfuerzos, avanzar, retroalimentar, apoyar más a los que lo necesitan y procurar en mis alumnos el desarrollo pleno de su expresión oral y escrita.
Nuestros mejores deseos en este año que inicia a los niños, padres de familia y comunidad escolar en general, mucho éxito.
Por lo pronto aquí observamos a los niños jugando "manotazo", lección 45 del libro de matemáticas. Este juego consiste en poner hacia arriba unas tarjetas con los nombres de figuras y cuerpos geométricos, un compañero va leyendo otras donde están las características, y se trata de ir tomando la carta con el nombre, va ganando quien junte más tarjetas.
Se ha estado trabajando con la elaboración y presentación de folletos.
Como parte del fortalecimiento de la convivencia, se dio oportunidad a que los padres de Yaneth celebraran su cumpleaños en el salón de clases con todos sus compañeros.
¡¡¡Felicidades Yaneth!!!
Como parte del proceso de aprendizaje, y para el fortalecimiento del mismo, se llevó a cabo una visita de estudios al parque Xcaret el día 9 de marzo, se abordaron temas relativos a la flora y fauna de Quintana Roo, así como su valoración y cuidados.
Entrando al parque.
En la escuelita rural.
Poniendo atención al taller, con Gilma.
Observando a los pumas.
Escuchando atentamente acerca de las características y hábitos de los murciélagos.
Observando en silencio a los murciélagos.
Observando los manatís.
Y sigue el recorrido con las muchachas encargadas del taller.
Hora de refrescarse y divertirse un poco.
En el acuario.
Visitando la hacienda.
En la torre escénica.
Presenciando el festival nocturno.
Como parte de la afirmación de conocimientos visitamos también el Planetario de nuestra ciudad.
Explicación de las constelaciones, cometas, planetas, estrellas, nebulosas, agujeros negros...
Presentación del video las maravillas del Universo.
Observando el Sol.
0 comentarios:
Publicar un comentario